为贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于做好高校毕业生就业工作的决策部署,落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》精神,加强高校生涯教育和就业指导,增强大学生职业规划意识,指导其及早做好就业准备,以择业新观念打开就业新天地,促进高质量充分就业,根据《教育部关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函〔2024〕3号)、《河南省教育厅等八各二级院(部)关于举办第二届全国大学生职业规划大赛2024年河南省赛的通知》(教学〔2024〕341号)要求,结合我院实际,决定举办2024年信息工程学院大学生职业规划大赛院赛。现将有关事宜通知如下:
一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。
二、参赛对象
信息工程学院全体学生
三、大赛安排
(一)报名时间
11月12日—11月15日
(二)比赛时间
11月20日—11月25日(具体时间另行通知)
1.比赛内容
(1)成长赛道。面向大一、大二年级学生,考察其职 业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职业目标达成度,增强综合素质和能力。(详见附件1)
(2)就业赛道。面向大二、大三年级学生,考察其求 职实战能力,个人发展路径与经济社会发展需要的适应度, 就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。(详见附件2)
2.报名方式
各团支部推荐选手参加比赛,扫码进群。(二维码见下)
四、有关要求
1.高度重视。各团支部要高度重视,精心组织,以大赛为契机,大力推动学校职业生涯规划教育的开展、普及和提升,帮助同学转变就业观念、明确职业目标,树立正确的人生观、价值观、就业观,将个人发展中国家需求结合起来,主动服从国家和我省发展战略。
2.积极宣传。各团支部要认真做好宣传,广泛动员学生参加比赛。
附件:1.第二届全国大学生职业规划大赛成长赛道方案 2.第二届全国大学生职业规划大赛就业赛道方案
2024年11月12日
附件第二届全国大学生
职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考查学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕 实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提 升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。参赛学 生可获得实习机会。
二、参赛组别和对象
参赛组别为职教组,参赛对象为高职(专科)一、二年 级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台提交以下参赛材料:
(一)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现 职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等 (PDF格式,文字不超过2000字,图表不超过5张)。
(二)生涯发展展示 (PPT格式,不超过50MB; 可加入 视频)。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer ( 实 习意向)环节。各环节时长根据实际情况适当调整。
(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作
陈述。
(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场 表现提问。
(三)天降实习offer(2 分钟):用人单位根据选手表 现,决定是否给出实习意向,并对选手做点评。
五、评审标准
指标 |
说明 |
分值 |
职业目标 |
结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就 业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等, 合理设定职业目标 |
10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求, 科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定 合理可行的成长计划 |
10 |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发 展相结合,体现正确的择业就业观念 |
10 |
学习实践 行动 |
围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专 业,利用学校及社会资源开展学习实践 |
30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目 标要求 |
20 |
动态调整 |
及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析 收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路 径等做动态调整 |
20 |
六、奖项设置
成长赛道设置金奖、银奖、铜奖,以及优秀指导教师奖 等奖项。